BookOpen AccessMetadata saja
2022•Koleksi Perpustakaan
Buku Modul Pembelajaran: Pengenalan Dasar Manajemen Olahraga dan Musik ini digunakan untuk membantu proses belajar bagi para peserta didik yang berminat mengenal ilmu manajemen di bidang olahraga dan musik. Pembentukan dan tata kelola manajemen olahraga dan musik ini merupakan hal yang baru dan membutuhkan penanganan yang berbeda dibandingkan dengan tata kelola manajemen di bidang-bidang yang lain. Para peserta didik, dalam tahap awal pengenalan manajemen olahraga ini, akan diperkenalkan tentang proses pembentukan manajemen industry olahraga, melalui pemahaman dasar akan pentingnya analisa strategi di bidang olahraga dan pengertian hal-hal yang terkait dalam proses pembentukan analisa strategi, termasuk analisa lingkungan terkait dengan bidang-bidang olahraga. Pemahaman akan analisa strategi dan analisa lingkungan ini dapat membantu proses pemahaman, pembentukan dan pengembangan bagi manajemen operasional olahraga untuk dapat mengoptimalkan proses manajemen, kualitas, dan penerapan (performance) di bidang olahraga yang dikelola. Selain manajemen olahraga ini, para peserta didik juga akan memiliki pandangan dan pemahaman yang lebih luas mengenai manajemen di bidang musik industry dan hal-hal terkait untuk memaksimalkan suatu kegiatan musik, seperti proses pembentukan tim yang diperlukan dalam proses pembentukan dan pencitraan seorang penyaji ataupun seorang artisan di bidang musik. Dalam hal ini, seorang manajemen musik harus dapat mengambil langkah-langkah dan tindakan untuk dapat mengoptimalkan sumber pendapatan ataupun penghargaan bagi pada seniman atau musisi, baik sebagai seorang artisan ataupun sebagai seorang penyaji dalam kegiatan musik pertunjukan
BookOpen AccessMetadata saja
2022•Koleksi Perpustakaan
Faktor yang dapat memperparah kondisi kesehatan mental salah satunya yaitu stigma yang menganggap pasien jiwa itu tidak berguna dan didiskriminasi baik dikeluarga maupun di masyarakat. Tingginya stigma yang negatif di masyarakat menyebabkan meningkatnya keparahan penderita kesehatan mental dan mempengaruhi proses penyembuhannya. Stigma yang ada juga dapat menyebabkan relaps pada penderita yang sudah selesai menjalani pengobatan (Ayuningtyas and Rayhani, 2018). Kendala yang terjadi pada pelayanan kesehatan jiwa adalah belum terintegrasinya rehabilitasi serta masih terfokus pada pasien saja sehingga seringkali mengakibatkan terjadinya kekambuhan pada penderita. Penderita kesehatan jiwa dengan diagnosa skizofrenia diperkirakan akan kambuh 50% pada tahun pertama jika tidak mendapat perawatan dan rehabilitasi serta dukungan yang baik (Purwanto, 2010). Dengan fokus yang dilakukan hanya pada pengobatan medis, pusat pelayanan kesehatan di Indonesia kurang memperhatikan aspek rehabilitasi seperti rehabilitasi vokasional dan Okupasional. Hal ini berakibat pada kurang berhasilnya proses rehabilitasi vokasional dan Okupasional yang berjalan dan berdampak pada keluaran yang ada. Terapi okupasi dan vokasional apabila dilakukan dengan baik dapat meningkatkan kemandirian pasien skizofrenia ketika sudah kembali ke masyarakat, namun dalam pelaksanaannya masih terdapat beberapa kendala sehingga tidak optimal yang akhirnya berdampak pada keluaran yang dihasilkan. Penelitian yang dilakukan oleh Désiron et al., (2011) salah satu kendala yang sering dialami adalah tidak adanya indikator yang jelas mengenai faktor yang mempengaruhi keberhasilan dari rehabilitasi okupasi yang di jalankan, baik faktor jenis terapi, durasi maupun faktor lain yang kemungkinan mempengaruhi keberhasilan terapi.
BookOpen AccessMetadata saja
2022•Koleksi Perpustakaan
BookOpen AccessMetadata saja
2022•Koleksi Perpustakaan
Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) saat ini menjadi perhatian pemerintah dan masyarakat luas. Pendidikan anak usia dini merupakan jembatan antara lingkungan keluarga dengan masyarakat, Anak usia dini merupakan manusia yang memiliki potensi yang harus dikembangkan. Anak memiliki karakteristik yang berbeda dengan orang dewasa.
BookOpen AccessMetadata saja
2022•Koleksi Perpustakaan
Judul : MODUL TEORI BELAJAR Penulis : Dr. Gusnarib Wahab, M. Pd Rosnawati, S. Pd., M. Pd Ukuran : 15,5 x 23 cm Tebal : 85 Halaman ISBN : 978-623-62330-6-1 Modul ini disajikan sebagai referemsi untuk membantu mahasiswa-mahasiswi dalam mempelajari dan memahami materi-materi dalam matakuliah “Teori-teori Belajar danPembelajaran”, di dalam modul ini memuat seputar belajar dan pembelajaran, ruanglingkup belajar anak, hakikat belajar anak, teori-teori belajardan materi-materi yang berkaitan dengan belajar dan pembelajaran.
BookOpen AccessMetadata saja
2022•Koleksi Perpustakaan
Modul Presentasi dengan Infografis
BookOpen AccessMetadata saja
2022•Koleksi Perpustakaan
Manajemen proyek saat ini berkembang sedemikian pesat. Pekerjaan berkarakteristik proyek tersebar di berbagai bidang dan kebutuhan akan pengelolaan proyek yang lebih baik terus bertumbuh. Tulisan ringkas ini berupaya menjelaskan bagian-bagian penting manajemen proyek menggunakan dukungan perangkat lunak Microsoft Project. Versi yang digunakan adalah versi terbaru yakni versi 2019 dengan tampilan yang lebih menarik serta fitur yang lebih kaya untuk dielaborasi lebih jauh. Buku ini membahas tentang pengenalan Microsoft Project 2019, mengolah data perencanaan, mengolah sumber daya dan jadwal proyek, menyusun rencana anggaran proyek, evaluasi perkembangan dan pergerakan proyek, dan menyusun laporan proyek.
BookOpen AccessMetadata saja
2022•Koleksi Perpustakaan
Membedakan modul ini dengan yang lain terdapat pada penerapan GoeGebra. Aplikasi ini digunakan pada bagian ke dua dan ke tiga. Tentang jarak dan sudut pada ruang dimensi tiga merupakan permasalahan yang cukup sulit dikerjakan oleh sebagian siswa SMA. Mulai dari penilaian di satuan pendidikan ataupun Ujian Tulis Berbasis Komputer untuk tes masuk SMBPTN. Jika masalah jarak dan sudut pada ruang dimensi tiga dapat dibantu penyelesaiannya menggunakan GeoGebra, maka dapat mereduksi kesulitan yang muncul. Selain penerapan aplikasi GeoGebra, perbedaan modul ini dengan modul lain, bahwa Modul Pembelajaran Matematika Materi Dimensi Tiga dengan Aplikasi GeoGebra, dapat diterapkan ke setiap jenjang kelas yang mana terdapat Kompetensi Dasar atau Sub KD yang berkaitan dengan materi dimensi Tiga. GeoGebra bukan merupakan alat instan untuk menyelesaikan masalah yang dihadapi khususnya pada masalah ruang dimensi tiga. GeoGebra hanyalah alat bantu, kompetensi geometri dan kompetensi penggunaan GeoGebra sangat diperlukan sebagai syarat agar GeoGebra dapat digunakan. Dengan GeoGebra diharapkan dapat membantu melatih dan mengasah kompetensi geometri sehingga kompetensi tersebut dapat meningkat yang pada akhirnya dapat menyelesaikan masalah sudut pada ruang dimensi tiga tanpa bantuan GeoGebra. Tidak semua pokok bahasan dalam modul ini memanfaatkan aplikasi GeoGebra. Pokok bahasan awal tentang kedudukan tidak menggunakan aplikasi ini. Namun terdapat pengenalan aplikasi pada titik yang terletak di luar bidang dan titik tembus garis pada bidang dalam ruang. Fokus pemanfaatan aplikasi ini terdapat pada pokok bahasan jarak dan sudut. Para siswa dapat membandingkan penyelesaian asah kompetensi kedua pokok bahasan terakhir. Membandingkan bukan berarti mempertentangkan tetapi kedua cara saling melengkapi.
BookOpen AccessMetadata saja
2022•Koleksi Perpustakaan
Pengantar Aplikasi Komputer merupakan sebuah mata kuliah yang berisikan materi-materi awal pengenalan aplikasi komputer kepada mahasiswa. Aplikasi yang dipelajari pada mata kuliah ini adalah Microsoft Word, Microsoft Excel dan Database. Materi Microsoft Word bertujuan untuk menyiapkan mahasiswa agar dapat mengetik atau membuat sebuah dokumen. Materi tersebut terdiri dari pengenalan margin, ukuran kertas, pembuatan halaman, header dan footer, bullet and number serta mail merge. Pada Microsoft Excel mahasiswa dikenalkan pada fungsi-fungsi (formula) dasar yang nantinya akan digunakan pada tingkat selanjutnya yaitu mata kuliah KOMPUTER AKUNTANSI. Materi yang disajikan pada Microsoft Excel berupa pengenalan fungsi LEFT, RIGHT, MID, IF, VLOOKUP, COUNT, COUNTIF, SUMIF, REPT dan CONCATENATE. Modul yang saat ini berada ditangan anda mengambil bagian Database. Modul ini akan menjelaskan bagaimana melakukan pengolahan database dengan menggunakan database MySQL. Pengolahan database tersebut meliputi 4 fungsi dasar yaitu Create, Read, Update dan Delete (CRUD). Aplikasi yang dipakai sebagai server adalah XAMPP.
BookOpen AccessMetadata saja
2022•Koleksi Perpustakaan
Buku ini disusun untuk mahasiswa atau siapa saja yang akan bekerja sebagai tenaga profesional di bidang pemasaran digital dengan memanfaatkan teknologi web, email, dan media sosial berbasis teks, gambar, dan video. Untuk pekerjaan pemasaran online ini mahasiswa diharapkan mampu menggunakan aplikasi pemasaran digital yang disediakan Google, Facebook, WordPress, dan lain-lain. Modul ini dirancang untuk digunakan dalam kuliah tentang pemasaran digital selama satu semester 2 hingga 3 SKS. Pada versi awal ini, modul dapat dijadikan bahan ajar dengan bimbingan dosen. Modul dilengkapi latihan-latihan atau tugas-tugas yang dapat dikerjakan mahasiswa secara mandiri. Bahan bacaan dalam modul ini mengacu dan mengutip berbagai buku atau bahan bacaan lain yang tersedia bebas di internet. Isi modul ini akan tersedia secara bebas di internet dan akan dikembangkan secara terus-menerus untuk menjadi modul lengkap yang dapat digunakan sebagai bahan ajar mandiri secara online.
BookOpen AccessMetadata saja
2022•Koleksi Perpustakaan
Coding merupakan salah satu ketrampilan yang semakin dibutuhkan dengan berkembangnya teknologi informasi di abad ke-21 ini. Modul Belajar coding untuk SDdisusun bagi siswa-siswi SD yang tertarik dengan pemrograman komputer. Dalam modul ini, diperkenalkan pemrograman komputer menggunakan platform Scratch.
BookOpen AccessMetadata saja
2022•Koleksi Perpustakaan
Latihan Kepemimpinan Tingkat Dasar adalah program pengembangan diri bagi siswa atau mahasiswa yang terlibat dalam organisasi di sekolah atau perguruan tinggi. Setiap tahun program ini direncanakan dan dilaksanakan. Meskipun demikian, sampai saat ini minim sekali referensi mengenai modul pelatihan ini. Selain itu, setiap pelatihan hampir memiliki isi dan bentuk yang beraneka ragam. Tidak ada keseragaman maupun kemiripan. Terlebih jika dihubungkan dengan tindaklanjut dari pelatihan. Hampir semua institusi atau lembaga hanya menyelenggarakan pelatihan tingkat dasar tanpa tindaklanjut. Modul Latihan Kepemimpinan Tingkat Dasar ini memiliki benang merah dan tindaklanjut dengan Modul Latihan Kepemimpinan Tingkat Menengah dan Modul Latihan Kepemimpinan Tingkat Atas. Tiga modul ini memiliki hubungan dan keterkaitan. Modul Latihan Kepemimpinan Tingkat Dasar akan memfokuskan pelatihan pada pengembangan diri peserta menyangkut pengenalan diri dan aktualisasi potensi diri. Ada delapan sesi yang akan membahas materi seputar pengenalan diri dan aktualisasi potensi diri. Harapannya, melalui pelatihan ini pribadi peserta dapat berkembang secara utuh, baik dalam kecerdasan intelektual, emosional maupun spiritualnya. Menjadi pribadi yang sudah beres dengan dirinya. Modul Latihan Kepemimpinan Tingkat Dasar Metode AR ini diterbitkan oleh Penerbit Deepublish dan tersedia juga dalam versi cetak
BookOpen AccessMetadata saja
2022•Koleksi Perpustakaan
Buku ini membahas dan mempraktekkan komunikasi antar pribadi sebagai dasar keterampilan berkomunikasi. Materi pembahasan yaitu tentang konsep komunikasi antarpribadi, sistem komunikasi, prinsip komunikasi antar pribadi, teori-teori komunikasi antar pribadi, ciri dan keefektifan hubungan interpersonal serta peranan budaya dalam komunikasi antar pribadi untuk mengaplikasikan pembukaan diri yang responsif gender melalui proses 3M, serta melakukan identifikasi profil komunikator, mempelajari juga bentuk dan fungsi komunikasi verbal dan non verbal tanpa bias gender, dan bagaimana mendiagnosis konflik yang menjadi hambatan dalam berkomunikasi antar pribadi yang berperspektif gender.
BookOpen AccessMetadata saja
2022•Koleksi Perpustakaan
Judul : MODUL PRAKTIKUM KEPERAWATAN JIWA UNTUK MAHASISWA DIPLOMA III KEPERAWATAN Penulis : Ns. Ana Damayanti, S.Kep., M.K.M Ns. Donny Tri Wahyudi, S.Kep., M.Kes. Ns. Fitriya Handayani, S.Kep.,M.Kep. Ns. Marnia Sulfiana, S.Kep. Ukuran : 14,5 x 21 cm Tebal : 125 Halaman ISBN : 978-623-68726-9-7 Modul Praktikum Keperawatan Jiwa untuk Mahasiswa Diploma III Keperawatan ini berperan sebagai penuntun praktikum skill keperawatan jiwa yang disusun dengan tujuan untuk membantu mahasiswa keperawatan dalam melaksanakan setiap tindakan/perasat tertentu secara sistematis sehingga penguasaan kompetensi skill keperawatan jiwa lebih optimal. Modul ini dilengkapi dengan contoh Strategi Pelaksanaan Tindakan Keperawatan (SPTK) berupa komunikasi terapeutik pada setiap diagnosa keperawatan jiwa. Modul ini berisi materi : 1. Pengkajian Keperawatan Jiwa 2. Petunjuk Teknis Pengisian Pengkajian Keperawatan Jiwa 3. Format SPTK dan SP 5 Diagnosa 4. Perilaku Kekerasan 5. Halusinasi 6. Isolasi Sosial 7. Defisit Perawatan Diri 8. Harga Diri Rendah 9. Terapi Aktivitas Kelompok 10. Restrain Modul ini diharapkan dapat menjadi acuan dalam pelaksanaan praktikum keperawatan jiwa untuk mahasiswa diploma III keperawatan dan dapat bermanfaat dalam menunjang pelaksanaan praktikum keperawatan jiwa pada khususnya dan pembangunan pendidikan pada umumnya.
BookOpen AccessMetadata saja
2022•Koleksi Perpustakaan
Modul disajikan secara sistematis dengan penyajian materi yang disertai contoh dan latihan untuk menguji pemahaman anak dalam pembelajaran coding.
BookOpen AccessMetadata saja
2022•Koleksi Perpustakaan
Mata Kuliah Evaluasi Program Pendidikan ini memberikan wawasan kepada mahasiswa tentang konsep Evaluasi Program sebagai riset dan menjadi dasar pengetahuan untuk menyusun proposal penelitian Evaluasi.
BookOpen AccessMetadata saja
2022•Koleksi Perpustakaan
2020 SPIN-OFF [Buku Modul Pengenalan Candra Jiwa Indonesia (Soenarto)] Bergambar Tokoh Nakula-Sadewa sikembar dari keluarga Pandawa Lima, menyampai-kan pesan bahwa buku-buku Sidequel dan Spin-off baik isi maupun lampirannya ber-sifat komplementer. Dapat dipelajari secara mandiri maupun berkelompok. Sinopsis Fokus buku ini (modul) ingin menjadikan petugas kesehatan sebagai Motivator Kesehat-an Paripurna terhadap klien-sehat jantung, pasien-sakit jantung dan keluargannya de-ngan pendekatan reassurance~reposition~re-education. Reassurance pada hakekatnya membuat senang hati pasien dengan banyak cara. Reposition adalah menempatkan diri sebagai saudara tua atau guru untuk melakukan komunikasi-informasi-edukasi ke-sehatan jantung dan pembuluh darah. Re-education pada hakekatnya menyadarkan pasien agar selalu mendekat kepada Nya, seraya beribadat sesuai agama dan keper-cayaannya. Gambar tokoh Bima (Ego-Jasmani) bertemu dengan tokoh Dewa Ruci (Ego-Rohani) di kedalaman introspeksinya pada batas Rahsa Jatinya (TheGate of Entrance). Tokoh Bima-lah yang justru menjadi bayangan dari Dewa Ruci sebagai jatidiri yang sesung-guhnya/TheSelf ialah Yang Dihidupi. Tidak lain karena dihidupi oleh Yang Menghidupi ialah Suksma Sejati/TheForce atas nama sumber hidup, asalmula hidup dan tujuan hidup ialah Suksma Kawekas/TheSource-nya manusia. Sampul biru-laut sebagai perlambang bahwa imajinasi itu lebih penting dari pada pengetahuan (Einstein). Sadarkah kita bahwa dalamnya laut biru dan birunya langit diatas sana bukan menjadi batas imajinasi manusia? Modul adalah paket belajar yang berisi satu unit materi belajar yang dapat dibaca atau dipelajari seseorang secara mandiri dan berkelompok. Selamat membaca, semoga Suksma Sejati/TheForce, sadar kolektif/agung (dinamis), menganugerahkan tuntunan, pencerahan dan kekuatan-Nya kepada kita semua, amin.
BookOpen AccessMetadata saja
2022•Koleksi Perpustakaan
Terbitnya Peraturan Pemerintah (PP) Nomor 49 Tahun 2018 tentang Manajemen Pegawai Pemerintah dengan Perjanjian Kerja (PPPK) membuka peluang kalangan profesional untuk menjadi Pegawai Aparatur Sipil Negara (ASN). Profesional dapat mengisi Jabatan Fungsional (JF) dan Jabatan Pimpinan Tinggi (JPT) tertentu. Sesuai amanat Undang-Undang No. 5/2014 tentang Aparatur Sipil Negara (ASN), rekrutmen PPPK juga melalui seleksi. Ada dua tahapan seleksi, yakni seleksi administrasi dan seleksi kompetensi. Pelamar yang telah dinyatakan lulus seleksi pengadaan PPPK, wajib mengikuti wawancara untuk menilai integritas dan moralitas sebagai bahan penetapan hasil seleksi. Ebook ini dilengkapi kisi-kisi terbaru dari PERMEN PANRB, ringkasan materi, paket soal dan pembahasan. Semua dikupas secara detail dan mudah dipahami. Buku persemabahn penerbit Cmedia #PPPKNonGuru
BookOpen AccessMetadata saja
2022•Koleksi Perpustakaan
Menjadi sejahtera adalah menjadi bahagia dan berdaya. Mengingat pentingnya menjadi pribadi yang merasa sejahtera maka perlu diketahui upaya-upaya untuk merealisasikannya. Setiap tahapan usia dan tidak terkecuali remaja berhak untuk menjadi sejahtera, ketika mampu mengevaluasi mengenai potensi dirinya ataupun keterbatasan yang dimiliki, juga mampu mengenali emosi yang dimilikinya baik positif maupun negatif. Di samping itu, tentunya masih terdapat faktor lain yang turut berperan, namun dibatasi pembahasannya pada modul ini. Modul ini secara khusus membahas mengenai upaya meningkatkan kesejahteraan pada remaja. Hal tersebut didasari oleh karena remaja adalah masa yang penuh gejolak dan tantangan tersendiri, di sisi lain adalah sebagai generasi penerus bangsa. Oleh karena itu, remaja perlu diberikan pijakan agar berkembang sesuai tahapan perkembangannya. Melalui penerapan modul ini, diharapkan dapat menambah referensi dan menjadi acuan tata laksana intervensi bagi pembacanya atau pemerhati di ranah psikologi remaja.
BookOpen AccessMetadata saja
2022•Koleksi Perpustakaan
Bismillahirahmannirahim Puji syukur ke hadirat Tuhan Yang Maha Esa atas segala limpahan rahmat dan hidayahNya sehingga penulis dan tim dapat menyelesaikan modul pembelajaran Fuzzy Logic untuk Sistem Cerdas. Melalui penulisan modul pembelajaran Fuzzy Logic ini, diharapkan akan dapat meningkatkan efisiensi dan efektivitas pelaksanaan pembelajaran Sistem Cerdas sehingga dapat membantu peserta didik dapat menguasai secara tuntas materi Fuzzy Logic (Metode Tsukamoto, Mamdani, dan Sugeno) yang tertulis dalam modul pembelajaran, baik melalui perkuliahan dengan pertemuan tatap muka ataupun dengan pembacaan modul secara intensif oleh peserta didik. Dengan demikian, akan tercapai tujuan perkuliahan Sistem Cerdas yang telah ditetapkan. Modul Fuzzy ini tidak terlepas dari bantuan dan dukungan dari berbagai pihak. Penulis mengucapkan terima kasih kepada seluruh pihak yang telah membantu dalam proses penyusunan modul pembelajaran Fuzzy Logic ini. Penulis menyadari sepenuhnya bahwa isi maupun penyajian dari modul pembelajaran ini masih jauh dari sempurna. Oleh karena itu, penulis mengharapkan kritik dan saran yang membangun untuk perbaikan dan pengembangan modul selanjutnya.
